Освітяни підтримують профільне навчання у школі

Президентські ініціативи в галузі освіти наробили вже чималого шуму. Поряд із поверненням до одинадцятирічного навчання, в проекті реформ значна увага приділена профільній освіті в вищій школі. Саме це й стало основною темою під час «круглого столу» щодо обговорення реформи освіти , в якому взяли участь місцеві педагоги.

— Дитина повинна окрім базової освіти мати за плечима ще й якусь спеціальність, — запевнив директор загальноосвітньої школи №10 Олег Михальчук. — Чи можемо ми це дозволити в середніх навчальних закладах? Думаю так. І над цим повинні працювати.

Пан Михальчук наголосив на важливості робітничих професій, позаяк кваліфікованих робітників у нашій державі бракує. Одночасно зазначив, що найпопулярнішими в школі все-таки є напрямки «ландшафтний дизайн», «банківська справа» та «аудит». А його колега з ЗОШ №24 віднесла до цієї категорії й «туризм». Приблизно такий же перелік напрямків цьогоріч у числі найпопулярніших у ВНУ ім. Лесі Українки. Зважте, це далеко не робітничі спеціальності.

Профільна вища школа — досить вигідний хід для вищих навчальних закладів. Оскільки вони в такому разі отримають зорієнтованого абітурієнта, який знає чого хоче. Нині ж педагоги стурбовані інфантильністю майбутніх студентів, бо ті без особливого бажання кимось стати подають документи на масу абсолютно різних спеціальностей. Часто здобувають зовсім не потрібний і не цікавий для них фах.

— Їм все одно на кого вчитись, лиш би безкоштовно, — зазначали педагоги. — А якщо не безкоштовно, то хоча б найдешевше.

Та таку політику учнів і їх батьків зрозуміти можна. Бо якщо бюджет сім’ї 3 тисячі гривень, а на горло наступають комунальні послуги і продукти, то де взяти 8-10 тисяч на омріяну освіту?

Під час дискусії було сказано, що лише 22 відсотки студентів влаштовуються на роботу за фахом. Відповідальний секретар приймальної комісії ЛНТУ Валентин Талах резонував, що якщо судити по ринку праці, то варто позакривати всі вищі навчальні заклади і готувати спеціалістів трьох напрямків: доглядачів пристарілих в Італію, грубу робочу силу в Росію та представників древньої професії на дороги.

— Але це несерйозно, потрібно школярів готувати на різних напрямках, і людина згодом знайде своє місце, — додав він.

Ольга УРИНА